Искусственный интеллект

Спикеры семинара по ИИ от «Снейл»:

1)    ПОЧЕМУ БОЛЬШЕ НЕЛЬЗЯ ИГНОРИРОВАТЬ ИИ. ТРЕНДЫ 2025 ГОДА
Юлия Нацкевич директор Центра СНЕЙЛ, организатор конференции «ИИ на уроке», г. Омск
2)    ИИ-инструмент реализации проектной деятельности старшеклассников
Наталья Бушуева Заместитель директора по УВР, учитель черчения, МАОУ ПМО СО
«СОШ №8», город Полевской
3)    Инновационные подходы к планированию урока математики: потенциал
искусственного интеллекта Григорьева Наталья Леонидовна
преподаватель математики высшей квалификационной категории
ГОУ «Республиканский кадетский корпус им. светлейшего князя Г.А. Потемкина-Таврического» МВД ПМР, г. Бендеры Приднестровская Молдавская Республика
4)    Волшебные слова для ИИ: Как договориться с ним так, чтобы он понял
Виталий Кравцов
Придумываю → Разрабатываю → Запускаю г. Омск
5)    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СОРЕВНОВАНИЯМ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ
Анастасия Сергеевна Полевая
Заместитель руководителя сопровождения, ООО Нетология, г.Екатеринбург
6)    Смело в будущее: преодолеваем страх и начинаем использовать искусственный интеллект.
Из опыта работы Тихоновецкая Инга Петровна
ГУО «Средняя школа No111 имени Михаила Каснерика г. Минска» Республика Беларусь
7)    Нейросети в руках педагога: как за 5 минут создать карточки и дидактический материал для урока
Вичужанина Елена Сергеевна, г. Жуковский,
Руководитель детского центра, автор методик по робототехнике и конструированию
8)    Развитие критического мышления проектных команд инструментами искусственного
интеллекта
Алёна Александровна Митина
методист, КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования им. А.М.Топорова», город Барнаул
9)    Синергия учитель и ИИ
Пархомчук Татьяна Викторовна, Учитель биологии ГУО «Гимназия №2 им. архиепископа Стефана г. Пинска»
10) ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 1 КЛАССА
Татьяна Громова
Учитель начальных классов, руководитель академической программы дошкольного отделения школы Летово Джуниор, магистр педагогики, МПГУ (Москва)
11) Разработка материалов для дошкольников при помощи инструментов ИИ в рамках внедрения инновационных проектов
Разгонова Лилия Александровна
Методист БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 341»
12) Возможности ИИ в коррекционной работе с обучающимися с тяжелыми интеллектуальными нарушениями
Каримова Марина Валерьевна, учитель I квалификационной категории МАОУ «Школа № 18 для обучающихся с ОВЗ» г. Перми
13) Школа, ИИ и я: честный рассказ выпускника Титов Захар Ученик, город Санкт-Петербург
14) ИИ: УКРОЩАЕМ НЕЙРОСЕТИ
Ирина Валентиновна Мотуз Заместитель директора МАОУ «СОШ №55» г. Перми
15)ИИ-ассистенты для учителя: от планирования урока до презентаций и проверки
работ
Анна Хрусталева    
16) «НейроУчитель: как искусственный интеллект помогает учителю создавать волшебство на уроках»
Левицкая Галина Валерьевна, учитель начальных классов
Кононова Татьяна Юрьевна, учитель математики и информатики
Пархомова Наталья Аркадьевна, учитель математики и информатики
МОБУ СОШ №2 Пожарского муниципального округа Приморского края
17)   «Завтра начинается сегодня: почему каждому учителю необходим искусственный интеллект уже сегодня»
Виктория Девочко, заместитель директора по воспитательной работе, ГУО «Средняя школа № 129 г. Минска»
18) Как заинтересовать детей предметом? Мотивационные крючки на уроках в школе.
Татьяна Анатольевна Жукова
Учитель начальных классов, методист Муниципального общеобразовательного учреждения «СОШ №13» г. Обнинска
19) ИИ как многофакторный инструмент в профессиональной деятельности учителя
Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева,
доктор педагогических наук, профессор кафедры технологии и профессионального обучения Института физики, технологии и информационных систем МПГУ. Москва
20) AI доска для эффективного взаимодействия студентов и преподавателей
Галина Шампанер
Преподаватель КГБПОУ «Алтайский промышленно-экономический колледж», Барнаул
21) Магия сказки: как рассказать просто о сложном
Вероника Могильникова
Учитель истории и обществознания МАОУ ПМО «СОШ №8» Г.Полевской
22) История стала умнее: практическое использование ИИ на школьных уроках. Из практики.
Мария Богданова
Учитель истории и обществознания, МАОУ ПМО «СОШ № 8», город Полевской, Свердловская область
23) Применение ИИ для формирования научно-технических знаний у школьников среднего звена
Алексей Белозеров
Преподаватель физики и математики, ООО Центр СНЕЙЛ, Омск
24) Как ИИ помогает в обучении детей ОВЗ
Любовь Егорова
Идейный руководитель центра развития детей ROBOT.ZI Челябинск
25) Геймифицируем уроки с помощью ИИ
Маргарита Лячина
Автор и куратор курсов по цифровой грамотности для педагогов
26) Искусственный интеллект как инструмент учителя при подготовке школьников к процедурам ГИА
Кабанова Олеся Андреевна,
заместитель директора по учебной работе ООО «Центр «Снейл», педагог информатики и математики
27) Искусственный интеллект в образовательном процессе: юридические вызовы
Добрикова Евгения
Дополнение к выступлению по ССЫЛКЕ
28)ТЕМА ВЫСТУПЛЕНИЯ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА
УРОКАХ ФИЗИКИ)
Ольга Георгиевна Цуканова
Учитель физики и математики МБОУ «Алупкинская СШ 1»